Früherkennung, Frühtherapie und soziale Inklusion

Aktuelle Fragen der Sozialpädiatrie Band 6.

Internationales und interdisziplinäres Symposium anlässlich des 100. Geburtstags von Prof. Dr. h.c.mult. Theodor Hellbrügge am 29. und 30. November 2019 in München.

Inhaltsverzeichnis

Gedanken zum Lebenswerk von Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Theodor Hellbrügge

FRÜHDIAGNOSTIK UND FRÜHTHERAPIE

Die frühe Eltern-Kind-Bindung - Grundlagen und Prävention

Psychologische Folgen früher institutioneller Deprivation: Ein Überblick über die Ergebnisse der English & Romanian Adoptees Studie

Zusammenhänge zwischen der Eltern-Kind-Interaktion und der kindlichen Entwicklung im Kontext postpartaler Depression und Angststörungen

Praxis und Wirksamkeit früher Interventionen bei kognitiven Entwicklungsrückständen in einem familienorientierten Konzept

Früherkennung und Vorsorgeuntersuchungen: Wo stehen wir mit den Vorsorgeuntersuchungen?

Frühe Entwicklungsdiagnostik: Grundlagen der frühen Entwicklungsdiagnostik zwischen 0 und 3 Jahren

Entwicklungsstörungen im frühen Kindesalter - interdisziplinär beurteilt

THERAPIEPLANUNG UND SOZIALE INKLUSION

Früherkennung und Frühintervention von Sprachentwicklungsstörungen

Inklusion in der Kindertagesstätte - Ergebnisse der Rheinland-Kita-Studie

Vorzüge der Montessori-Pädagogik für die gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung

Inklusion in der Schule: Was wirkt? Eine inklusive Didaktik?

ANHANG

Ausgewählte Therapieschulen - Entstehung und Zukunftsperspektiven

Orff-Musiktherapie - eine entwicklungsorientierte Behandlung im Kindes- und Jugendalter

Therapiekonzept nach Vojta - Entstehung und aktueller Stand

Montessori-Therapie im Kindesalter

Montessori-Pädagogik und Montessori-Heilpädagogik als Grundlage einer inklusiven Bildung und Erziehung

Autoren

Bisher erschienene Veröffentlichungen der internationalen und interdisziplinären Symposien der Theodor-Hellbrügge-Stiftung

Über die Theodor-Hellbrügge-Stiftung